E-LEARNING (Electronic Based Learning)

Definizione e caratteristiche

L'e-learning (termine anglosassone per "apprendimento elettronico") si caratterizza per l'utilizzo di tecnologie informatiche e telematiche che eliminano la necessità di una copresenza fisica sincronizzata tra docente e discente. Questa modalità di formazione è asincrona: il professionista sanitario accede ai contenuti quando lo desidera, seguendo un proprio ritmo di apprendimento, secondo la teoria dell'andragogia che riconosce gli adulti come attori proattivi nel proprio processo formativo.

Tipologie di contenuti e-learning

Una piattaforma e-learning efficace integra molteplici formati didattici:

• E-book e PDF interattivi: testi con link, note, elementi multimediali (core della formazione ECM su ebookecm.it)
• Video-lezioni registrate: fruibili on-demand con velocità di riproduzione controllabile dall'utente
• Moduli interattivi: slide animate, infografiche, timeline dinamiche
• Simulazioni e casi clinici interattivi: scenari dove lo studente prende decisioni e riceve feedback immediato
• Test e quiz intermedi: valutazione formativa (non sommativa) per verificare comprensione in corso d'opera
• Forum e social learning: interazione asincrona tra discenti e tra discenti e docenti

Vantaggi dell'e-learning nel sistema ECM

• Flessibilità massima: il professionista gestisce autonomamente tempo e luogo di formazione
• Costi ridotti: assenza di spostamenti, no affitto aule, contenuti riutilizzabili
• Tracciabilità totale: le piattaforme LMS registrano ogni interazione (tempo di connessione, pagine visualizzate, risultati test)
• Aggiornamento rapido: i contenuti possono essere modificati tempestivamente per recepire nuove linee guida
• Scalabilità: un corso può raggiungere simultaneamente migliaia di professionisti senza costi incrementali significativi
• Accessibilità: disponibile da dispositivi fissi e mobili, ideale per professionisti con orari irregolari

Requisiti ECM per l'accreditamento e-learning

Per ottenere l'accreditamento ECM, un corso e-learning deve rispettare specifici requisiti tecnici e didattici:

• Piattaforma LMS certificata con tracciamento completo
• Autenticazione sicura per garantire l'identità del partecipante
• Tempo minimo di fruizione: il sistema impedisce il completamento se non raggiunto il tempo target
• Interattività: quiz intermedi, esercitazioni, non semplice lettura passiva
• Test finale con almeno 10 domande, soglia minima 75% di risposte corrette, possibilità di ripetizione limitata
• Questionario ECM obbligatorio di valutazione della qualità percepita

E-learning nel triennio 2026-2028

Nel nuovo triennio ECM, l'e-learning consolida la posizione di modalità formativa predominante. I dati Agenas mostrano che oltre il 65% dei crediti ECM proviene da attività e-learning/FAD. La eliminazione del vincolo annuale (ex limite di 25-75 crediti per anno) amplifica i vantaggi dell'e-learning asincrono, permettendo ai professionisti di concentrare la formazione nei periodi più favorevoli.

L'integrazione con il Dossier Formativo Individuale (DFI) consente ai provider di costruire percorsi e-learning strutturati e personalizzati, con tracking dell'avanzamento e bonus incentivanti per professionisti che raggiungono il 70% del DFI programmato.

Criticità e limiti

• Competenze pratiche: l'e-learning asincrono non è idoneo per insegnare abilità manuali che richiedono hands-on
• Interazione limitata: minor sviluppo di soft skills relazionali rispetto alla formazione in presenza
• Digital divide: potenziale esclusione di professionisti con scarsa dimestichezza con strumenti digitali
• Autodisciplina: richiede alta motivazione intrinseca da parte dei partecipanti
• Qualità variabile: il mercato e-learning è saturo di contenuti poco rigorosi; non tutti i provider mantengono standard docimologici elevati

Evoluzione: dall'e-learning al blended learning

La tendenza contemporanea è verso il blended learning, che combina moduli e-learning asincroni con sessioni sincrone (webinar, workshop in presenza) e attività di simulazione clinica quando necessario. Questo approccio sfrutta i vantaggi dell'e-learning (flessibilità, scalabilità) compensandone i limiti con elementi interattivi e pratici.

Vedi anche

Per approfondimenti su questa modalità didattica, consulta le voci correlate su Formazione a Distanza, LMS, Blended Learning, Ebook.