Music Medicine per Professionisti Sanitari – Nuova Edizione

di Francesco Burrai, Valentina Micheluzzi | Ebookecm

€ 108 iva esente
art.10 633/72 | 30 crediti ECM

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Accreditamento ECM a cura di: Bookia srl (id 6554), Piazza Attilio Deffenu 12, 09125 Cagliari

Music Medicine per Professionisti Sanitari – Nuova Edizione

di Francesco Burrai, Valentina Micheluzzi | Ebookecm

€ 108 iva esente
art.10 633/72 | 30 crediti ECM

Informazioni

Durata:

30 ore formative

Scadenza:

08/03/2027

Obiettivo formativo:

Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)

Professioni:

tutte le professioni

Codice ECM:

6554-479491

Abstract

Questa nuova edizione di “Music Medicine per professionisti sanitari” amplia e approfondisce l’edizione precedente e, grazie al successo ottenuto presso migliaia di lettori, rappresenta uno strumento scientifico avanzato di umanizzazione delle cure, che integra teoria, metodologia e pratica professionale sanitaria nell’ambito dell’applicazione del suono e della musica sull’essere umano. Questo testo nasce con l’obiettivo di offrire ai professionisti sanitari competenze specifiche sugli effetti del suono e della musica sulla salute umana a livello della prevenzione, promozione della salute, educazione sanitaria, educazione terapeutica, terapia, assistenza, riabilitazione e palliazione.

La seconda edizione di Music Medicine è stata completamente riscritta, aggiornata e ampliata rispetto alla prima edizione del 2017, mostrando le migliori ed ultime evidenze scientifiche, in particolare sul ruolo della plasticità cerebrale, i neuroni specchio, la neuroestetica e la ricerca. Il libro espone in maniera sistematica le dimensioni necessarie al professionista sanitario per la comprensione degli effetti della musica sulla salute umana, attraverso teorie, framework concettuali, metodi, strumenti e interventi, unendo l’approccio evidence-based con i modelli biopsicosociale e sistemico.

Il testo inoltre espone le più avanzate ricerche sperimentali sugli effetti della musica, progettate ed effettuate dagli autori, con l’obiettivo di stimolare i sanitari a sviluppare nei loro setting assistenziali l’applicazione e lo studio degli effetti della musica sui loro pazienti e sul personale sanitario. Per il professionista sanitario, la music medicine è un intervento evidence-based che può essere integrato con vari livelli di complessità all’interno della personalizzazione dell’assistenza e dell’umanizzazione delle cure, migliorando la qualità di vita e la dimensione relazionale, nonché diversi outcomes clinici, psicologici e sociali.

“Music Medicine per professionisti sanitari” si propone come un riferimento per tutti i professionisti sanitari che hanno l’obiettivo di integrare nel loro background, competenze scientifiche, teoriche e metodologiche sull’applicazione del suono e della musica nell’assistenza, come intervento di umanizzazione delle cure, integrato e complementare, non farmacologico, evidence-based, che risponde ai bisogni delle persone in maniera personalizzata.

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Dettagli del corso su ebook

Autore:

Francesco Burrai, Valentina Micheluzzi

Responsabile scientifico:

Francesco Burrai

Editore:

Ebookecm

N° pagine:

308

Anno pubblicazione:

2026

ISBN:

9791281289444

Cosa imparerai:

Acquisizione competenze tecnico-professionali
Sviluppare conoscenze evidence-based sugli effetti del suono e della musica su numerosi ouctomes biologici, psicologici e sociali, in vari setting assistenziali. Sviluppare conoscenze evidence-based sulla metodologia della scelta delle musiche efficaci, personalizzate, appropriate, posologia, protocolli, monitoraggio e sicurezza dell’intervento di music medicine in diversi setting clinici.

Acquisizione competenze di processo
Sviluppare conoscenze evidence-based in riferimento alla progettazione e alla valutazione degli interventi di music medicine, attraverso la definizione degli obiettivi, indicatori, cut-off, sistemi di misurazioni, strumenti di misurazione validati, raccolta dati e analizzi dati.

Acquisizione competenze di sistema
Sviluppare le conoscenze in riferimento all’integrazione della Music Medicine nei percorsi assistenziali come intervento sanitario evidence-based non farmacologico, efficace, appropriato, sicuro, orientato all’umanizzazione e personalizzazione delle cure, al lavoro multiprofessionale, e all’educazione di pazienti e dei caregiver.

Indice

PREFAZIONE
RINGRAZIAMENTI
INTRODUZIONE

Capitolo 1
MUSIC MEDICINE PER PROFESSIONISTI SANITARI

Capitolo 2
PSICOLOGIA DELLA MUSICA
2.1 Introduzione
2.2 Che cosa percepiamo quando ascoltiamo musica
2.3 Aspettative e predizione
2.4 Il piacere musicale
2.5 Emozioni musicali
2.6 Memoria e immaginazione
2.7 Musica ed evoluzione
2.8 Musica e interazione sociale
2.9 Aspetti di ricerca clinica
2.10 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 3
NEUROESTETICA DELLA MUSICA
3.1 Introduzione
3.2 Aspetti neurologici della musica
3.3 Il giudizio musicale
3.4 Strumenti della ricerca sperimentale in neuroestetica musicale
3.5 Contesto e situazione di ascolto
3.6 Questioni aperte e direzioni future
3.7 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 4
ANTROPOLOGIA MUSICALE
4.1 Introduzione
4.2 Che cosa studia l’antropologia musicale
4.3 Genealogia dell’antropologia musicale
4.4 Etnografia musicale
4.5 Concetti e cornici teoriche
4.6 Temi di ricerca contemporanei
4.7 Un esempio di lettura antropologica di un fenomeno musicale
4.8 Qualità scientifica dell’antropologia musicale
4.9 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 5
ETNOMUSICOLOGIA
5.1 Introduzione
5.2 Africa
5.3 Nord Africa e Vicino Oriente
5.4 Asia
5.5 Oceania
5.6 Americhe
5.7 Europa
5.8 Somiglianze tra pratiche musicali
5.9 Conclusione
Bibliografia

Capitolo 6
FISICA DEL SUONO
6.1 Introduzione
6.2 Le onde sonore
6.3 Frequenza
6.4 Ampiezza
6.5 Timbro
6.6 Velocità di propagazione del suono
6.7 Riflessione
6.8 Eco
6.9 Riverbero
6.10 Rifrazione
6.11 Diffrazione
6.12 Risonanza
6.13 La percezione umana
6.14 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 7
MUSICA E SUGGESTIONE
7.1 Introduzione
7.2 La suggestione
7.3 Musica e interpretazione
7.4 Meccanismi della suggestione musicale
7.5 Evidenze neuroscientifiche
7.6 Questioni metodologiche
7.7 Differenze individuali e fattori culturali
7.8 Suggestione musicale ed etica
7.9 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 8
MUSICA E NEUROPLASTICITÀ
8.1 Introduzione
8.2 Musica e neuroplasticità
8.3 Aspetti metodologici e problematiche
8.4 Implicazioni pratiche
8.5 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 9
MUSICA E NEURONI SPECCHIO
9.1 Introduzione
9.2 I neuroni specchio
9.3 Facilitazione motoria e neuroni specchio
9.4 Ritmo e neuroni specchio
9.5 Neuroni specchio ed emozioni
9.6 Aspetti critici
9.7 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 10
FRAMEWORK CONCETTUALE SULL’ASCOLTO DELLA MUSICA NEI PAZIENTI CON INSUFFICIENZA CARDIACA
10.1 Introduzione
10.2 Framework concettuale
10.3 Percezione musicale
10.4 Effetti cardiovascolari
10.5 Effetti endocrini e neurochimici
10.6 Effetti sul sistema immunitario
10.7 Effetti cognitivi
10.8 Conclusione
Bibliografia

Capitolo 11
LA MATEMATICA DEL 2 PER UNA MUSICA CARDIOLOGICA
11.1 Introduzione
11.2 Modello compositivo
11.3 La partitura composta sulla matematica del due
Bibliografia

Capitolo 12
STUDIO RANDOMIZZATO CONTROLLATO SULL’ASCOLTO DI MUSICA REGISTRATA NEI PAZIENTI CON SCOMPENSO CARDIACO: PROTOCOLLO DI STUDIO
12.1 Introduzione
12.2 Background
12.3 Framework concettuale
12.4 Metodi
12.5 Discussione
Bibliografia

Capitolo 13
EFFICACIA DELLA MUSICA NEL MIGLIORARE L’ANSIA NEI PAZIENTI IN EMODIALISI: REVISIONE SISTEMATICA E META-ANALISI
13.1 Introduzione
13.2 Metodi
13.3 Risultati
13.4 Discussione
13.5 Conclusione
Bibliografia

Capitolo 14
EFFETTI DELLA MUSICA DAL VIVO CON SAXOFONO SU DIVERSI PARAMETRI FISIOLOGICI, LIVELLO DI DOLORE E LIVELLO DELL’UMORE NEI PAZIENTI ONCOLOGICI: UNO STUDIO CONTROLLATO RANDOMIZZATO
14.1 Introduzione
14.2 Framework concettuale
14.3 Metodi
14.4 Risultati
14.5 Discussione
14.6 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 15
EFFETTI DELLA MUSICA DAL VIVO CON SAXOFONO SU PARAMETRI FISIOLOGICI, DOLORE, UMORE E PRURITO NEI PAZIENTI SOTTOPOSTI A EMODIALISI
15.1 Introduzione
15.2 Metodi
15.3 Risultati
15.4 Discussione
15.5 Limitazioni
15.6 Implicazioni per la pratica
15.7 Conclusione
Bibliografia

Capitolo 16
EFFETTI DELL’ASCOLTO DI CANTO DAL VIVO NEI PAZIENTI SOTTOPOSTI A EMODIALISI: UNO STUDIO RANDOMIZZATO CONTROLLATO CROSSOVER
16.1 Introduzione
16.2 Modello teorico
16.3 Metodi
16.4 Risultati
16.5 Discussione
16.6 Limitazioni
16.7 Implicazioni per teoria, pratica e ricerca
16.8 Conclusione
Bibliografia

Capitolo 17
L’IMPATTO DELL’ASCOLTO DELLA MUSICA NEI PAZIENTI ORTOPEDICI: UNO STUDIO CONTROLLATO RANDOMIZZATO
17.1 Introduzione
17.2 Uso della musica nell’assistenza ortopedica
17.3 Metodi
17.4 Risultati
17.5 Discussione
17.6 Limitazioni dello studio
17.7 Implicazioni per la pratica
17.8 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 18
EFFETTI BENEFICI DELL’ASCOLTO DI MUSICA CLASSICA NEI PAZIENTI CON INSUFFICIENZA CARDIACA: UNO STUDIO CONTROLLATO RANDOMIZZATO
18.1 Introduzione
18.2 Metodi
18.3 Risultati
18.4 Discussione
18.5 Limitazioni dello studio
18.6 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 19
L’APPLICAZIONE DI UN INTERVENTO MUSICALE IN EMODIALISI: SODDISFAZIONE DEL PAZIENTE E APPROPRIATEZZA
19.1 Introduzione
19.2 Interventi musicali in emodialisi
19.3 Neuropsicologia della musica
19.4 Metodi
19.5 Risultati
19.6 Discussione
19.7 Limitazioni
19.8 Conclusioni
Bibliografia

Capitolo 20
EFFICACIA DELLA STIMOLAZIONE UDITIVA RITMICA SULL’ANDATURA NELLA MALATTIA DI PARKINSON: REVISIONE SISTEMATICA E META-ANALISI
20.1 Introduzione
20.2 Metodi
20.3 Risultati
20.4 Discussione
20.5 Conclusione
Bibliografia

FAQ - Domande frequenti

Chi può partecipare al corso e quali sono gli obiettivi formativi?

Il corso è aperto a tutte le professioni e ha come obiettivo formativo l’applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell’evidence based practice.

Qual è il contenuto principale del corso e quali tematiche copre?

Il contenuto principale del corso riguarda l’applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell’evidence based practice e copre le tematiche legate all’evidence based practice.

Quali sono i vantaggi di partecipare a questo corso per i professionisti sanitari?

Partecipare a questo corso consente ai professionisti sanitari di applicare nella pratica quotidiana i principi e le procedure dell’evidence based practice, migliorando la qualità e l’efficacia delle decisioni assistenziali basate sulle evidenze.

Come posso ottenere i crediti ECM partecipando al corso?

Per ottenere i 30 crediti ECM, è necessario studiare il testo (sono previste 30 ore di studio) e superare il test di apprendimento nell'area riservata. È necessario anche compilare il questionario di qualità, come parte integrante del percorso formativo. L'attestato ECM sarà rilasciato a seguito del completamento e superamento di queste prove.

Conosci gli autori

Francesco Burrai

Psicologo, ipnologo, dottore di ricerca, esperto di music medicine e digital health, musicista. Sette primi premi nazionali per la ricerca in music medicine e virtual reality. Numerose pubblicazioni su riviste scientifiche internazionali con impact factor. Professore a contratto presso l'Università degli Studi di Milano. Docente ECM di music medicine, digital health, ipnosi, tecniche di gestione dello stress.

Valentina Micheluzzi

Dottore di ricerca, Laurea in Alta Formazione Artistica e Musicale, esperta in music medicine e digital health, musicista. Quattro primi premi nazionali per la ricerca in Music Medicine e Virtual Reality. Numerose pubblicazioni su riviste scientifiche internazionali con impact factor. Professore a contratto presso l'Università di Sassari. Docente ECM di digital health.

100.000+ professionisti soddisfatti

Non fidarti della nostra parola, ascolta quello che dicono!

“Utilissima iniziativa, materia ben eviscerata ed ottimamente spiegata”

Medico chirurgo, Roma

“La pubblicazione è molto chiara, limpida e di facile consultazione.”

Infermiere, Camugnano

“E' un corso FAD ECM ottimamente strutturato, chiaro, esaustivo e stimolante. Sono felicissima di averlo svolto.”

Fisioterapista, Selegas

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Educatore professionale, Vazzola

“Molto ma molto utile mi ha portato ad acquisire concetti che sicuramente non avrei acquisito seguendo un corso dal vivo”

Tecnico audioprotesista, Paceco

“Trovo ottima la possibilità di lavorare sull'aggiornamento professionale dove e quando mi è possibile, senza vincoli di luoghi e tempi!!”

Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, Villaricca

Valutato 4.3 su 5 in oltre 165.000 recensioni di qualità Agenas

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