Introduzione. Il carattere clinico delle scale Wechsler

1. La WISC-IV
1.1. Struttura
1.2. Derivazione dei punteggi della WISC-IV. Generalità e aspetti psicometrici

2. Studio su un campione di soggetti clinici italiani
2.1. Dati generali
2.2. Disabilità intellettiva
2.3. Disturbi specifici dell’apprendimento
2.4. Disturbi da deficit di attenzione/iperattività
2.5. Disturbi dello spettro dell’autismo
2.6. Disturbi emotivi
2.7. Soggetti per i quali non sono stati riscontrati disturbi

3. La WISC-IV nella valutazione dei casi organici in età evolutiva
3.1. Introduzione
3.2. Lo studio
3.4. Conclusioni
3.5. Esempio di applicazione pratica

4. Interpretazione della WISC-IV
4.1. Indicazioni generali
4.2. L’analisi del profilo dei punteggi della WISC-IV
4.2.1. Gli indici generali QI, IAG e ICC. 190
4.2.2. Gli indici fattoriali ICV, IRP, IML e IVE
4.2.3. I punteggi ponderati dei subtest
4.2.4. I punteggi di processo
4.2.5. Le configurazioni di punteggi grezzi intra-subtest
4.2.6. Le configurazioni di punteggi ritrovate in gruppi di bambini con patologia nota e gli altri indici
4.2.7. Contestualizzazione dell’analisi del profilo

5. La relazione sulla WISC-IV
5.1. Linee generali
5.2. Caso esemplificativo

Bibliografia
Indice analitico
Indice degli autori
Elenco delle figure
Elenco delle tabelle
Elenco degli altri test citati