Gian Piero Quaglino

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Gian Piero Quaglino
Già professore ordinario di Psicologia sociale, Psicologia dinamica e Psicologia della formazione, ha insegnato per oltre trent’anni all’Università di Torino, dal 1977 al 2010. Nello stesso Ateneo è stato direttore del Dipartimento di Psicologia, presidente del Corso di Laurea in Psicologia (1993-1997), direttore della Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute (2002-2005) e preside della Facoltà di Psicologia (2003-2008).

È stato inoltre presidente del Consorzio Interuniversitario per la Formazione (CO.IN.FO., 1994-1999). Attualmente insegna Fondamenti di Psicologia Analitica presso l’Istituto di Psicologia Analitica e Psicoterapia (IPAP), Scuola di Specializzazione presso il Polo Formativo Universitario “Officina H Olivetti” di Ivrea. Ha diretto la collana “Individuo Gruppo Organizzazione” per Raffaello Cortina Editore (1992–2012). Dal 2024 è direttore del Master di Formazione Formatori di AIF (Associazione Italiana Formatori).

È autore di oltre duecento contributi scientifici sui temi della formazione, dell’organizzazione, del gruppo e della leadership, tra cui Fare formazione (1985; 2005), I climi organizzativi (1987), Gruppo di lavoro, lavoro di gruppo (1992), Leadership (1999), Gioco di squadra (2003), La vita organizzativa (2004), Autoformazione (2004), Avere leadership (con C. Ghislieri, 2004) Scene di leadership (curato con C. Piccardo, 2006), La scuola della vita. Manifesto della Terza Formazione (2011) e Formazione. I metodi (2014; 2026), oltre ai cinque volumi di Scritti di formazione (1999, 2005, 2006, 2007, 2010). Socio onorario dell’Associazione per la Ricerca in Psicologia Analitica (ARPA, Torino), ha dedicato numerosi lavori al pensiero junghiano, tra cui Modelli del sogno (curato con S. Stella, 1994), A spasso con Jung (con A. Romano, 2005; 2021), A colazione da Jung (con A. Romano, 2006), Nel giardino di Jung (con A. Romano, 2010), Carl Gustav Jung a Eranos 1933-1952 (curato con R. Bernardini e A. Romano, 2007) e il più recente Pagine junghiane (2025).